Penser Improviser

21, novembre 2014  |  Publié : Ateliers

Retrouvez le projet, les ateliers et Les enregistrements sur Penser/Improviser.org. à propos Dans le cadre du Festival des (Rencontres) Inattendues de la technologie et de la culture à travers la musique et la philosophie, l’IRI a proposé un dispositif de contribution, d’improvisation et d’annotation dans le domaine de la musique, et dans des contextes à la fois [...]

Lire la suite de l'article

Bilan des ateliers pédagogiques 2014 (Hulst, Arsonval, Manin)

6, juin 2014  |  Publié : Pedagogy

Présentation des résultats d’expérimentations conduites avec le logiciel Lignes de Temps autour de la pédagogie du cinéma, avec les étudiants du Master « Didactique de l’Image » de l’Université Sorbonne Nouvelle Paris 3. Ce projet est porté par l’IRI et son équipe, Caroline Archat, le Master Didactique de l’Image de l’Université Paris 3 et ses responsables, Perrine Boutin [...]

Lire la suite de l'article

TransmediaMIX

5, mai 2014  |  Publié : Events, Futur en Seine 2014, Ateliers

A l’occasion du festival Futur en Seine 2014, l’IRI accueille le #TransmediaMIX, mix entre les modes Barcamp et Hackathon dans le but de réaliser une preuve de concept transmédia et de créer une œuvre collaborative collective sur le thème : LES ACTEURS DU CHANGEMENT ET L’EDUCATION Le challenge se déroule in situ et en ligne, il est [...]

Lire la suite de l'article

Design Metadata 2014

5, mai 2014  |  Publié : Events, Futur en Seine 2014, Ateliers

L'atelier Design Metadata 2014 a investi cette année la thématique de l'éducation et de l'apprentissage. L’évolution rapide des outils numériques d’écriture et de lecture ouvre de nouvelles opportunités pour l'apprentissage en général, qu’ils soient intégrés à la classe et aux méthodes pédagogiques, ou pris en main de manière individuelle et collective par les élèves. A tous [...]

Lire la suite de l'article

Ateliers au Lycée d’Arsonval (Saint-Maur, 94)

27, septembre 2013  |  Publié : Pedagogy

Proposition de parcours pédagogique conduit avec les logiciels Lignes de Temps et Renkan en classe de seconde, option « Littérature et Société » autour de la question de la représentation des Gitans dans la culture européenne.   La séquence s’inscrit dans un travail mené tout au long de l’année autour de la question de la représentation des Gitans dans [...]

Lire la suite de l'article

Analyse de films à l’Université de Lille

21, juin 2013  |  Publié : Pedagogy

Présentation Accéder à la carte heuristique en ligne   Genèse et enjeux Cette carte heuristique réunit les travaux d’étudiants de licence de l’Université de Lille 3 réalisés au cours d’un atelier d’analyse filmique entre janvier et mai 2013. L’atelier visait à explorer un outil numérique d’annotation de films et de vidéos à travers un projet d’écriture collaborative à partir [...]

Lire la suite de l'article

Design Metadata 2013

17, mai 2013  |  Publié : Ateliers

L’atelier Design Metadata 2013 a permis aux étudiants de travailler sur la notion de mashup et de remix comme des vecteurs d’appropriation et d’écritures nouvelles. Appliqué au texte, au son, à l’image ou à la vidéo, le mashup ouvre des horizons d’explorations, que ce soit dans le design de ses interfaces comme dans ses usages, [...]

Lire la suite de l'article

Design Metadata 2012

26, avril 2012  |  Publié : Design Metadata

Le 18 juin, à partir de 17h00, dans la Salle Triangle du Centre Pompidou, le Pitch Forum marquera le vernissage et le lancement de l’exposition DESIGN META DATA, consacrée cette année aux nouvelles formes d’éditorialisation et de navigation des contenus journalistiques. Les étudiants designers et ingénieurs des deux ateliers DESIGN METADATA (ENSCI/ECP et Strate College/ESILV) présenteront [...]

Lire la suite de l'article

Design Metadata 2011

3, juin 2011  |  Publié : Design Metadata

L’objectif de cet atelier était de se pencher sur l’utilisation des nouveaux paradigmes d’interaction gestuelle et sensorimotrice dans un contexte urbain. Cet atelier a réuni des étudiants en design d’interaction du Strate College et des étudiants en informatique de l’Esilv afin de couvrir l’ensemble du processus de création d’un dispositif numérique, de la conception au [...]

Lire la suite de l'article

Studio Expérimental ENSCI 2011

3, juin 2011  |  Publié : Design Metadata, Ateliers

L’objectif du studio est d’amener les étudiants designers de l’ENSCI à chercher des solutions innovantes d’annotation de vidéos (simples, rapides, nouvelles, différentes,..). Ces recherches se sont élargies au cours du studio à d’autres supports hypermédias (audio/textes/géolocalisation). À l’heure où YOUTUBE est utilisé avant tout comme moteur de recherche, les problématiques d’ergonomie, d’expérience utilisateur et d’enrichissement [...]

Lire la suite de l'article

Prochains événements

  • Pas d'événement.