Samuel Huron soutiendra sa thèse faite dans le cadre d'un contrat Cifre entre l'INRIA, l'IRI et l'école doctorale d'informatique de l'université Paris Sud Saclay. La thèse est intitulée : "Constructive Visualization: A token-based paradigm allowing to assemble dynamic visual representation for non-experts" # OÙ ET QUAND ? La soutenance aura lieu le :  LUNDI 29 SEPTEMBRE 2014 à 16h Au [...]

CLIP est un prototype, développé dans le cadre de l’atelier de prototypage rapide Design Metadata 2014. Pitch CLIPP est une plateforme étudiante de prise de notes augmentées. La plateforme effectue une analyse des notes et les synchronise entre elles de manière à ce qu’elles puissent s’enrichir mutuellement. Au moment de retravailler ses notes, l’interface propose à l’étudiant [...]

Flipty est un prototype, développé dans le cadre de l’atelier de prototypage rapide Design Metadata 2014. Pitch Flipty est un outil collaboratif de consultation et de partage de ressources pédagogique pour la classe inversée. Organisé par matière, par chapitre et par leçon, le professeur peut assembler ses éléments de cours et des ressources associées. Les élèves peuvent [...]

L'atelier Design Metadata 2014 a investi cette année la thématique de l'éducation et de l'apprentissage. L’évolution rapide des outils numériques d’écriture et de lecture ouvre de nouvelles opportunités pour l'apprentissage en général, qu’ils soient intégrés à la classe et aux méthodes pédagogiques, ou pris en main de manière individuelle et collective par les élèves. A tous [...]

Edito Herméneutique numérique pour l’enseignement à l’âge des datas Toute science résulte d’un processus d’écriture individuel et collectif qui passe par ce que l’on appelle des instruments scientifiques. Mais de nos jours à l’âge des datas, l’activité scientifique est presque entièrement « tracée » et le domaine du calculable s’étend considérablement, ce qui tend à réduire les [...]

Proposition de parcours pédagogique conduit avec les logiciels Lignes de Temps et Renkan en classe de seconde, option « Littérature et Société » autour de la question de la représentation des Gitans dans la culture européenne.   La séquence s’inscrit dans un travail mené tout au long de l’année autour de la question de la représentation des Gitans dans [...]

Abstract We present PolemicTweet a system with an encompassing, economic, and engaging approach to video tagging and analysis. Annotating and tagging videos manually is a boring and time-consuming process. Yet, in the last couple of years the audiences of events–such as academic conferences–have begun to produce unexploited metadata in the form of micropost activities. With PolemicTweet [...]

Dans le monde numérique, il existe différentes plateformes qui permettent de parler d’un sujet : Facebook, Twitter et LinkedIn sont de bons exemples (on peut y partager des articles et les commenter) ainsi que les sites web d’actualités, les blogs et les forums, dans lesquels une zone est dédiée à l’expression afin de ne pas [...]

Codeplay propose une initiation ludique à la logique de programmation. Développée pour les enfants, cette première approche du code informatique met l’accent sur l’importance de l’apprentissage de la structure des langages dès le plus jeune âge. Basé sur le principe des jeux d’assemblages, Codeplay allie une interface tangible, faite de pièces en bois qui s’emboîtent, [...]

Kép remet le rébus au goût du jour. L’utilisateur entre une phrase et l’application lui fournit des images et les vidéos correspondant à ses mots. Il peut organiser ces contenus pour en faire un mashup-rébus et envoyer l’énigme à un ami. Conçu et réalisé par : Marc-Anthony Benoît – HETIC Cristián Canto – ENSCI Szonja Iván – ENSCI Clément Procureur [...]