Action culturelle, création et territoire

PRÉSENTATION DU SÉMINAIRE

Site web du séminaire sur le site du Centre Pompidou
Accès aux enregistrements indexés sous Lignes de temps
Site web du séminaire sur le site de l’INJEP
Accès aux enregistrements indexés sous Lignes de temps

Le monde de la culture et le monde de l’éducation populaire partagent des ambitions communes. Depuis quelques années, le Centre Pompidou et l’INJEP travaillent ensemble à développer en particulier l’une d’elles : l’ambition éducative. Cette collaboration a été formalisée par des conventions de partenariats. La dernière a été signée en mars 2009.

Au Centre Pompidou, c’est la Direction de l’action éducative et des publics qui mène ce travail au travers d’actions pédagogiques qui permettent de franchir les frontières artistiques et d’apporter aux jeunes un complément de connaissance et de capacité à pouvoir se situer dans le monde d’aujourd’hui. L’INJEP, qui est un expert de référence sur les champs jeunesse et éducation populaire, a engagé, quant à lui, une réflexion sur les pratiques artistiques et culturelles des jeunes comme enjeu à la fois de société, par l’insertion, et artistique, par le renouvellement des formes d’expression.

Le comité de pilotage constitué pour construire ce séminaire reflète la diversité des approches : les ministères chargés de la jeunesse et de la culture, la Fédération nationale des collectivités territoriales pour la culture, l’association Culture et Départements, l’ARDEVA Île-de-France qui regroupe les responsables Culture des fédérations d’éducation populaire, l’ARIAM Île-de-France, l’IRI (Institut de Recherche et d’Innovation) et la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou.

La problématique principale de ce séminaire est de déterminer en quoi la création contemporaine peut faire lien entre les différents acteurs culturels sur un territoire et contribuer à la construction de projets innovants. Dans ce but, il s’agit de questionner les pratiques professionnelles de chacun, de favoriser les échanges entre les réseaux, d’interroger les métiers de la médiation et, enfin, inciter les acteurs culturels à innover dans leurs modes de coopération sur le territoire de l’Ile-de-France.

DÉROULEMENT DU SÉMINAIRE
Ce séminaire s’est déroulé au Centre Pompidou sur 5 jours au cours de l’année 2009. Un nombre limité de responsables locaux de la culture (élus, cadres territoriaux et associatifs, animateurs de réseaux d’éducation populaire, responsables de structures culturelles, responsables de centres d’art contemporain…) du territoire d’Ile-de-France y ont pris part.

Trois thèmes ont été retenus et soumis à la réflexion des participants.

LE PREMIER THÈME : LES HABITANTS
Quelle est la place de la population dans les politiques culturelles territoriales mises en œuvre par l’État, les collectivités territoriales, les associations et les institutions culturelles ? La réflexion porte principalement sur la nature de l’inscription de la création contemporaine dans la vie sociale.

LE DEUXIÈME THÈME : LES TERRITOIRES
Les jeux de pouvoir entre les différents niveaux territoriaux peuvent opacifier une approche commune de la culture. Quelles sont les conditions nécessaires pour que la création artistique contemporaine devienne un enjeu commun sur un territoire, notamment en consolidant son lien avec l’histoire et la mémoire collective ?

LE TROISIÈME THÈME : LES ACTEURS
Ces journées abordent les représentations qu’ont les différents acteurs de la création contemporaine dans le cadre de leur politique culturelle. En quoi l’ensemble des acteurs professionnels, reconnus ou non reconnus dans le champ culturel, sont concernés ?

INTERVENANTS

- Caroline Archat – Docteur en sciences de l’éducation
- Hervé Lelardoux – Auteur, metteur en scène, scénographe
- Jean-François Marchandise – Directeur du développement de la Fing (Fondation internet nouvelle génération)
- Claude Mollard – Conseiller-Maître à la Cour des comptes, expert culturel, photographe
- Patrick Poncet – Géographe, maître de conférences à l’Institut d’études politiques de Paris
- Fabrice Raffin – Sociologue
- Claude Rutault – Artiste-peintre
- Philippe Teillet – Maître de conférences en sciences politiques à l’Institut d’études politiques de Grenoble

Accès : limité et sur inscription

Sessions: :

• 28-04-2009: Création et Territoires / 28 avril / Introduction et présentation des participants
• 28-04-2009: Création et Territoires / 28 avril / Intervention de Claude Rutault
• 28-04-2009: Création et Territoires / 28 avril / Intervention de Caroline Archat
• 28-04-2009: Création et Territoires / 28 avril / Intervention de Jean-François Burgos
• 29-04-2009: Création et Territoires / 29 avril / Débat
• 29-04-2009: Création et Territoires / 29 avril / Intervention de Philippe Teillet
• 29-04-2009: Création et Territoires / 29 avril / Intervention de Jacques-François Marchandise
• 29-04-2009: Création et Territoires / 29 avril / Synthèse des 28 et 29 avril
• 12-06-2009: Création et Territoires / 12 juin / Intervention de Claude Mollard
• 12-06-2009: Création et Territoires / 12 juin / Intervention de Patrick Poncet
• 12-06-2009: Création et Territoires / 12 juin / Intervention de Fabrice Raffin
• 12-06-2009: Création et Territoires / 12 juin / Synthèse des 11 et 12 juin
• 22-10-2009: Création et Territoires / 22 octobre / Intervention de Hervé Lelardoux

Coordination du séminaire : Chantal Dahan (INJEP) et Sylvie Armillhon (Centre Pompidou)

Contact

Action culturelle, création et territoire

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Le monde de la culture et le monde de l’éducation populaire partagent des ambitions communes. Depuis quelques années, le Centre Pompidou et l’INJEP travaillent ensemble à développer en particulier l’une d’elles : l’ambition éducative. Cette collaboration a été formalisée par des conventions de partenariats. La dernière a été signée en mars 2009.

Au Centre Pompidou, c’est la Direction de l’action éducative et des publics qui mène ce travail au travers d’actions pédagogiques qui permettent de franchir les frontières artistiques et d’apporter aux jeunes un complément de connaissance et de capacité à pouvoir se situer dans le monde d’aujourd’hui. L’INJEP, qui est un expert de référence sur les champs jeunesse et éducation populaire, a engagé, quant à lui, une réflexion sur les pratiques artistiques et culturelles des jeunes comme enjeu à la fois de société, par l’insertion, et artistique, par le renouvellement des formes d’expression.

Le comité de pilotage constitué pour construire ce séminaire reflète la diversité des approches : les ministères chargés de la jeunesse et de la culture, la Fédération nationale des collectivités territoriales pour la culture, l’association Culture et Départements, l’ARDEVA Île-de-France qui regroupe les responsables Culture des fédérations d’éducation populaire, l’ARIAM Île-de-France, l’IRI (Institut de Recherche et d’Innovation) et la Bibliothèque publique d’information du Centre Pompidou.

La problématique principale de ce séminaire est de déterminer en quoi la création contemporaine peut faire lien entre les différents acteurs culturels sur un territoire et contribuer à la construction de projets innovants. Dans ce but, il s’agit de questionner les pratiques professionnelles de chacun, de favoriser les échanges entre les réseaux, d’interroger les métiers de la médiation et, enfin, inciter les acteurs culturels à innover dans leurs modes de coopération sur le territoire de l’Ile-de-France.

DÉROULEMENT DU SÉMINAIRE
Ce séminaire s’est déroulé au Centre Pompidou sur 5 jours au cours de l’année 2009. Un nombre limité de responsables locaux de la culture (élus, cadres territoriaux et associatifs, animateurs de réseaux d’éducation populaire, responsables de structures culturelles, responsables de centres d’art contemporain…) du territoire d’Ile-de-France y ont pris part.

Trois thèmes ont été retenus et soumis à la réflexion des participants.

LE PREMIER THÈME : LES HABITANTS
Quelle est la place de la population dans les politiques culturelles territoriales mises en œuvre par l’État, les collectivités territoriales, les associations et les institutions culturelles ? La réflexion porte principalement sur la nature de l’inscription de la création contemporaine dans la vie sociale.

LE DEUXIÈME THÈME : LES TERRITOIRES
Les jeux de pouvoir entre les différents niveaux territoriaux peuvent opacifier une approche commune de la culture. Quelles sont les conditions nécessaires pour que la création artistique contemporaine devienne un enjeu commun sur un territoire, notamment en consolidant son lien avec l’histoire et la mémoire collective ?

LE TROISIÈME THÈME : LES ACTEURS
Ces journées abordent les représentations qu’ont les différents acteurs de la création contemporaine dans le cadre de leur politique culturelle. En quoi l’ensemble des acteurs professionnels, reconnus ou non reconnus dans le champ culturel, sont concernés ?