Études digitales. 2016 – 1, n° 1 – Le texte à venir   La revue Études digitales défend une approche herméneutique, critique, rhétorique et poétique des technologies. Elle se veut résolument transdisciplinaire. Table des matières :  http://www.classiques-garnier.com/editions-tabmats/EdgMS01_tabmat.pdf The Journal Digital Studies advocates a hermeneutic, critical, rhetorical, and poetic approach to technologies. Its outlook is resolutely transdisciplinary. Site des éditions Garnier [...]

Une journée d'étude intitulée « Valorisation du patrimoine et numérique » organisée par l'OMNSH aura lieu le 19 octobre 2016, Salle Triangle du Centre Pompidou en partenariat avec l'IRI. Cette journée sera notamment l’occasion d’échanger avec des chercheurs et des professionnels reconnus dans ce domaine lors d’une table ronde qui permettra de confronter expériences et expertises [...]

In the wake of the Snowden revelations, public trust in the Internet as eroded. Yet as put by Snowden “We need to encode our values not just in writing but in the structure of the Internet, and it’s something that I hope, I invite everyone … around the world, to join and participate in.” The [...]

A la suite des révélations de Edward Snowden, la confiance de la population en Internet s’est érodée. Pourtant, comme l’a déclaré Snowden, « Nous avons besoin de coder nos valeurs non seulement par écrit, mais dans la structure de l’Internet, et c’est quelque chose que je souhaite, je vous invite, partout dans le monde, à s’y [...]

Le programme Territoire Apprenant Contributif est une expérimentation territoriale sur 10 ans, menée en Seine-Saint-Denis par l’équipe de l’Institut de Recherche et d’Innovation (IRI). Il vise à expérimenter le revenu contributif et à préparer la mise en place d’une économie de la contribution. Pour toutes informations, rendez-vous sur le site : tac39.fr BIFURQUER POUR UN AVENIR SOUTENABLE L’ère [...]