• Muséologie 2007 sous Lignes de Temps
• Muséologie 2008-2009 sous Lignes de Temps

Le Ministère de la culture et de la communication (Mission de la Recherche et de la Technologie/Délégation au Développement et aux Affaires Internationales) et le Centre de recherche du Château de Versailles ont organisé le 8 novembre 2006 un séminaire national sur le thème « Lieux culturels et nouvelles pratiques numériques ». De mars à juin 2007, l’Institut de recherche et d’innovation du Centre Pompidou (IRI) a organisé pour le compte de la MRT, un premier séminaire couvrant sur huit séances l’ensemble des problématiques numériques. Le séminaire était ouvert aux étudiants de l’Ecole du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du Ministère de la culture et de la communication, aux établissements culturels et aux professionnels qui en ont fait la demande.

Le séminaire, sur le thème « Muséologie, Muséographie et nouvelles formes d’adresse au public », prend la forme d’une série de huit séances ouvertes aux étudiants de l’Ecole du Louvre (4ème année, Master I) ainsi qu’aux agents du Ministère de la Culture, aux Etablissements culturels et aux professionnels qui en feraient la demande.
Dans le cadre du programme de recherche de l’IRI sur le développement de nouveaux dispositifs critiques pouvant favoriser l’émergence d’une nouvelle figure de « l’amateur », il est proposé de confronter expériences muséales et réflexions théorique et scientifique en analysant à chaque séance l’impact des nouveaux dispositifs d’adresse au public sur les pratiques culturelles. L’objectif théorique qui sous-tend le séminaire consiste à réinscrire les œuvres présentées dans le cadre de « séries » ou monographies permettant d’articuler de nouvelles formes de rendus tenant compte notamment du contexte esthétique, culturel et historique.

Durant l’année scolaire 2008-2009, la thématique prioritaire a été orientée vers les espaces critiques collaboratifs avec une attention particulière à la combinaison d’approches « top-down » et de l’innovation ascendante de type « bottom-up ». En 2009-2010, nous proposons d’aborder des questions de fond relatives aux technologies de l’attention.

La méthodologie consiste à confronter sur des séances de deux heures expériences muséales et réflexions théorique et scientifique en analysant à chaque séance l’impact des nouveaux dispositifs d’adresse au public sur les pratiques muséales.

Edition 2007 : l’ingénierie des connaissances dans l’espace muséal

• Muséologie 2007 sous Lignes de Temps

Le principe du programme du séminaire est de partir en amont de l’analyse des outils d’ingénierie des connaissances en tant qu’ils peuvent être mis au service d’une stratégie de publication et de présentation des œuvres. Les expériences de gestion documentaire seront ensuite abordées notamment lorsqu’elles visent à produire des contenus déclinables selon les publics et selon les supports. On étudiera ensuite le champ de la représentation et des dispositifs de rendus, notamment les nouveaux dispositifs en cours de développement dans les laboratoires de recherche. Enfin, les dernières séances seront consacrées à l’enjeu de la participation et de la personnalisation dans les lieux culturels mais également sur Internet et en situation de mobilité.

Edition 2008-2009 : les espaces critiques collaboratifs

• Muséologie 2008-2009 sous Lignes de Temps

Dans le cadre de son programme de recherche sur les nouvelles technologies culturelles et éducatives et sur les nouvelles formes d’adresse au public, l’IRI propose de focaliser les axes de réflexion de ce séminaire pour 2008-2009 sur les technologies collaboratives en collaboration avec le projet ADONIS/CNRS Anthroponet (accès et valorisation des archives muséales) et le projet THD Cap Digital (Pratiques culturelles sur les réseaux haut débit). Le principe de ce séminaire est de confronter expériences muséales et réflexions théorique et scientifique en analysant à chaque séance l’impact des nouveaux dispositifs d’adresse au public sur les pratiques muséales. Cette année, le séminaire est plus particulièrement ouvert aux étudiants de l’Ecole du Louvre (Master I), de l’Institut national du patrimoine (INP) et de l’Ecole des Chartes, ainsi qu’aux professionnels du secteur culturel.

Edition 2009-2010: les techniques de l’attention
La consommation massive des objets culturels est de plus en plus surdéterminée par l’évolution « pulsionnelle » du consumérisme en général, ce qui se traduit par des postures de zapping généralisé. Le contexte muséal n’échappe pas à cette règle et les attitudes attentionnelles sont de plus en plus configurées par les médias de masse. Rappelons que selon une étude présentée lors d’un colloque en 2005, un visiteur du Louvre consacre en moyenne quarante deux secondes par œuvre.
Dans ce contexte qui devrait alarmer l’ensemble des institutions culturelles en général et muséales en particulier, nous proposons d’orienter le séminaire Muséologie 2009-2010 en croisant la question théorique des conditions cognitives, sociales et économiques de réception avec des exemples de développement de technologies de l’attention notamment les appareils critiques collaboratifs et le développement des réseaux sociaux et très hauts débits.