L'atelier Design Metadata 2014 a investi cette année la thématique de l'éducation et de l'apprentissage. L’évolution rapide des outils numériques d’écriture et de lecture ouvre de nouvelles opportunités pour l'apprentissage en général, qu’ils soient intégrés à la classe et aux méthodes pédagogiques, ou pris en main de manière individuelle et collective par les élèves. A tous [...]

Edito Herméneutique numérique pour l’enseignement à l’âge des datas Toute science résulte d’un processus d’écriture individuel et collectif qui passe par ce que l’on appelle des instruments scientifiques. Mais de nos jours à l’âge des datas, l’activité scientifique est presque entièrement « tracée » et le domaine du calculable s’étend considérablement, ce qui tend à réduire les [...]

Proposition de parcours pédagogique conduit avec les logiciels Lignes de Temps et Renkan en classe de seconde, option « Littérature et Société » autour de la question de la représentation des Gitans dans la culture européenne.   La séquence s’inscrit dans un travail mené tout au long de l’année autour de la question de la représentation des Gitans dans [...]

Abstract We present PolemicTweet a system with an encompassing, economic, and engaging approach to video tagging and analysis. Annotating and tagging videos manually is a boring and time-consuming process. Yet, in the last couple of years the audiences of events–such as academic conferences–have begun to produce unexploited metadata in the form of micropost activities. With PolemicTweet [...]

Dans le monde numérique, il existe différentes plateformes qui permettent de parler d’un sujet : Facebook, Twitter et LinkedIn sont de bons exemples (on peut y partager des articles et les commenter) ainsi que les sites web d’actualités, les blogs et les forums, dans lesquels une zone est dédiée à l’expression afin de ne pas [...]

Codeplay propose une initiation ludique à la logique de programmation. Développée pour les enfants, cette première approche du code informatique met l’accent sur l’importance de l’apprentissage de la structure des langages dès le plus jeune âge. Basé sur le principe des jeux d’assemblages, Codeplay allie une interface tangible, faite de pièces en bois qui s’emboîtent, [...]

Kép remet le rébus au goût du jour. L’utilisateur entre une phrase et l’application lui fournit des images et les vidéos correspondant à ses mots. Il peut organiser ces contenus pour en faire un mashup-rébus et envoyer l’énigme à un ami. Conçu et réalisé par : Marc-Anthony Benoît – HETIC Cristián Canto – ENSCI Szonja Iván – ENSCI Clément Procureur [...]

  FENS WALL est une installation interactive permettant d’explorer, sélectionner et sauvegarder les contenus numériques liés à un événement. Ce dispositif se place in situ et offre la possibilité d’interagir directement avec les informations et médias collectés via un flux Twitter. Le visiteur peut ainsi créer et conserver le MashUp de sa visite et  garder une [...]

L’atelier Design Metadata 2013 a permis aux étudiants de travailler sur la notion de mashup et de remix comme des vecteurs d’appropriation et d’écritures nouvelles. Appliqué au texte, au son, à l’image ou à la vidéo, le mashup ouvre des horizons d’explorations, que ce soit dans le design de ses interfaces comme dans ses usages, [...]

Avec ou sans toit, une sélection de films proposés par la BPI sur le thème de l’habitat et de l’urbanisme Pendant 4 jours les équipes de la BPI et de l’IRI s’associent pour proposer au public de la bibliothèque de fabriquer leurs propres mashup à partir d’une douzaine de documentaires sur l’habitat. Les participants inscrits seront [...]